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jiǎng

:讲[jiǎng]: 说,谈:~话。~叙。; 把事情和道理说出来:~说。~学。~武。~演。~义。~师。~坛。; 注重某一方面,并设法使它实现:~求。~团结。; 和解:“而秦未与魏~也”。; 商量,商议:~价儿。~条件。

讲造句

  • 在痛陈禁毒以维护社会安宁的演中,这位代表得有理有据,慷慨激昂,博得全场掌声。
  • 但在商务农田中人,能略文学的,要算他三个是工力悉敌了。
  • 江南人温文尔雅,知书达礼,理性,善思考,守秩序。
  • 他只会纸上谈兵,得头头是道,干起来却不行。
  • 在职工大会上,经理也是冠冕堂皇地了几句,没有正面回答职工提出来的问题。
  • 他正大写论文的甘苦,忽然有人指出他的论文是照抄别人的,他当场出丑。
  • 人生在世就个信字,出尔反尔,难以立信。
  • 当他把事情的经过一五一十地了之后,大家终于原谅了他。
  • 就在同学因篮球赛失利垂头丧气的时候,张勇了一个笑话,笑得大家心中的怨气都烟消云散了。
  • 张老师得又生动又有趣,课堂里不时传出欢畅的笑声。
  • 他们把相声得有声有色,让观眾听得如痴如醉。
  • 小红的故事得娓娓动听,同学们也听得津津有味儿。
  • 妈妈的故事精彩分层,我太入迷了,真是引人入胜呀!
  • 起历史典故来总是滔滔不绝地引经据典,被大家视为“立地书厨”。
  • 的诗人轶事引起了大家的极大兴趣。
  • 他们彼此之间有一些成见,经过多次做工作,把一些误会清楚,双方终于冰壶玉尺、互相谅解了。
  • 跟他相聚时,他总爱一些海外奇谈。
  • 同窗给我了一个耐人学识的成语故事,让我深受启示。
  • 他得知儿子高考录取的消息后,喜笑颜开,逢人便
  • 班会上小兵带头出自己的缺点和不足,一点都不避讳。
  • 老师把丑小鸭的故事得娓娓动听。
  • 他虽然能将大道理得头头是道,却总是无法付诸行动。
  • 他个人生活非常朴素,能随遇而安,不管到哪里,从不条件。
  • 书本上的也有不足为训的。
  • 爸爸跟我辩论时总是侃侃而谈,我老是不过他。
  • 这幅漫画讽刺了不社会公德的人。
  • 他把剧本的故事向大家概括地了一遍。
  • 请别跟小学生高深的理论知识。
  • 起故事来绘影绘声,非常吸引人。
  • 老师了几遍,他还是弄不明白这道题的意思。

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