文章
文章：①单独成篇的文字作品：写文章。②文辞：文章尔雅，训辞深厚。③礼乐制度：考文章，改正朔。④花纹色彩：五色文章。⑤比喻隐含的意思：话中另有文章。⑥比喻可做的事；可用的办法：还有文章可做｜抓住一点大做文章。
文章造句
- 但是，文章千万不能自大，骄傲，中心应该表达，自己助人为乐后的快乐，写出自己从他身上学到的东西，比如，只要有希望，一切都会成功的。
- 分析课文，要注意理清文章的线索。
- 不知道你是上学还是不上学的，也不知道你喜欢看什么书刊，我想写小说也可以的，小说也属于书刊，原本想写我尊敬的人，可是你尊敬的人我不知道是谁，而且你明天就要用，如果写你不熟悉的人，你一定背不下来，我现在已经不上学了，而且也不知道你学的是什么专业，所以，我的学习生活我也写不来，我不太喜欢体育，而且也不知道你喜欢什么体育项目，所以帮不上你喽。不过网上有很多这类的文章，如果你不怕和别人说一样的文章的话，可以查找一下，背过，还有你下次再问的话最好能把你的情况说一下，这样才好下笔。
- 首先要调整自己的心理，在听录音前要先看大小题目要求，问题与选项，提前做到心中有底。在看的时候尽量要对文章内的试题和答案进行预测。因为录音有不可重复性，所以同学们要集中精神，认真的听。特别注意的是要抓住听力试音的机会，让自己全身心的进入状态。
- 文章的结尾画龙点睛，点明了中心思想。
- 有的文章题目概括了中心,体现文章主要内容；有的文章标题直接揭示了中心思想。
- 虽然我这次获了奖，但我不会去骄傲的，我要继续努力，写出更好的文章，获更多的奖，我想长大后做一个有名气的作家。
- 先介绍一种现象或说明一种道理，然后再用具体例子做例证，这样有点有面，既增加了文章可信度，又使文章血肉丰满。
- 人生犹如一首波澜起伏的歌曲，困难就是歌曲的主旋律；人生犹如一本无字天书，没有人会知道下一篇文章是什么。
- 如果是历史遗迹，你是想写这些历史遗迹背后的故事呢，还是这些遗迹遗留下来带给你什么启示，或是与现在的社会联系起来，谈谈现在社会阴暗面的东西，不过不能太过，老师讨厌消极的文章。
- 好文章是荡气回肠的音乐，让人心旷神怡。
- 老师写了一篇文章，题目是《关于读写训练》。
- 我，长大了，母亲，也老了，大了的我学会了还嘴，学会了和母亲争些她总能让着我的鸡毛蒜皮。我还记得母亲把我的校服染得五彩缤纷后像个做错事的孩子一样向我道歉，我还记得母亲在看到她满意的作文时用那种玩笑式的悲哀语气说“哎，我的文章过期了”，我还记得母亲因为我不懂事的顶撞而气得哭了，我还记得母亲为我没良心的语言而感到心寒，虽然这生活点滴的插曲过后又是我们两个人的艳阳天，但我却担心着母亲真的感到痛苦悲伤，我怕她对我失望。
- 对本文结构的不同理解，实际上表现了对文章主题思想的不同理解。对文章的主题思想，可以允许有不同理解，只要言之成理就行。
- 写文章离不开材料。材料是文章的血肉，没有材料文章就空洞无物。要写好文章，就要加强对生活的观察和体验，同时还要博览群书，通过生活和读书两条途径来丰富写作材料。
- 写作不能轻视了生活中的一点一滴，不然会缺乏写作素材，从而写不出好文章。
- 我说人生啊，如果尝过一回痛快淋漓的风景，写过一篇杜鹃啼血的文章，与一个赏心悦目的人错肩，也就足够了。
- 文章不是吃饱了没事做。
- 还是那句话只要文笔好，总有一片天，你可以看看那些被关注的文章，基本上都签约了的。
- 优异，来自上天的灵感。是灵感使文章，灿然光芒。
- 写记事的文章，要把事情的来龙去脉交代清楚。
- 这种文章就是一种典型的兜售价值观的文章。
- 好文章是滴滴香醇的奶茶，让人意犹未尽。
- 人生啊，如果尝过一回痛快淋漓的风景，写过一篇杜鹃啼血的文章，与一个赏心悦目的人错肩，也就够了。
- 读读几千年来流传下来的东西，那些文章或诗词就含有大量的好句子。
- 千金难买回头看，文章不厌反复改。
- 假如我试图去读那些所有攻击我的文章，我这小店都只好关门大吉，哪还顾得上去回应他们。
- 一篇好的文章我们要学会赏析他的独特之处。
- 她津津有味的看着文章，期盼从千篇一律的童话故事里得到天长日久的爱情故事。
- 文章是案头之山水，山水是地上之文章。