思维
思维：①与“感性认识”相对。指理性认识，即思想；或指理性认识的过程，即思考。是人脑对客观事物间接的和概括的反映。包括逻辑思维和形象思维，通常指逻辑思维。②与“存在”相对。指意识、精神。
思维造句
- 细细琢磨罪犯留下的蛛丝马迹，运用逻辑思维仔细推敲，最终得出正确答案破案。
- 教室是出错的地方，老师在黑板上解题，有意识地写错一步，让同学们检查，究竟哪里出错。经过一番努力寻找，同学们高兴地指出错误并暗自警告自己不要再犯同类错误。知识在这一过程中得到巩固提高。思维在这里变得严密，找出错误，改正错误，前车之鉴，后世之师。
- 如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀。
- 围绕课本阅读一些有关的课外书。例如，读一些与课内学习有关的科技史，人物传记，这样有助于提高课内学习的兴趣，充实课内学习的内容，使思维更加活跃。
- 当你看到人生的态度，想到语言的高度，你就知道，别人还是别人，自己还是自己，而唯独那份诚恳，认真，是子啊内心擦不去的，决定生命的语言，需要很多的推敲，需要很多的勾画，别人总是别人，但是自己可以借用别人的思维来对待更多的人。
- 语言是思维工具和交际工具。它同思维有密切的联系，是思维的载体和物质外壳以及表现形式。语言是符号系统，是以语音为物质外壳，以语义为意义内容的，音义结合的词汇建筑材料和语法组织规律的体系。语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具，是进行思维和传递信息的工具，是人类保存认识成果的载体。语言具有稳固性和民族性。
- 当我们到达了全国顶尖或者是世界顶尖的时候，我们不光需要身体上的强健，还需要思维和智商的发达，才能在一些可能别人没办法理解的细节还有游泳的灵感，找到自己的独特之处，把自己的优点发挥出来。所以让知识面变得更广对我们来说是非常重要的。。
- 失望只算是躲在希望身后那个阴暗角落里的影子，那根本影响不了你正常的思维和理智，希望永远在照亮着你前进的方向。
- 一个智者可以同时拥有两套思维，同时又不影响自己的为人处世。
- 科学在发展，人的思维也在不断演变。
- 诗是形象思维的表现艺术，具有缘情体物的特点。
- 如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。
- 考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。
- 图书使人产生幻想，并把幻想变为现实，图书能诱发人的思维，培养独立判断的能力。
- 现在都是关于天马行空的思维；手机不只是用于通话。
- 分析问题时,用领袖的思维；探讨问题时,用群众的语言。
- 人需要不时跳出自我的思维，才能有新的感觉，新的看法，也能有更正确的自我批评。
- 对醉驾采取“重典思维”，以惩前毖后，从法律层面得到了呼应。
- 他们的想法与我们的思维方式风马牛不相及。
- 思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧。
- 第一句代表了社会环境下所造成的思维，第二句代表是是妇女的心声，代表的是心理。
- 因为你的思维和别人步一样，所以你是天才。
- 我只能这样简单讲出自己的拙见，希望能够给予你灵感，因为作文教学贵在开启学生的思维。
- 边缘科学诞生以后，要求学者们具有更广泛的学识和更联系的思维。
- 思维创新是让思维冲破牢笼，这样太阳才能照进来。
- 教师机械的重复强调，自以为是，否定学生的思维，都会磨灭学生的学习兴趣。
- 惯性思维有时也是很害人的。所以现在常常提要逆向思维。勇敢地跳出思维的绳索，打开心结。过后会发现，事情实际上没有看到的和想像中的那么困难。积极一点，什么都会给你让路。
- 化，骑术使人反应敏捷，等等。同样，一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为
- 小孩听话，不利于孩子的发展。这是中国人的一个劣性思维，不利于孩子创新，质疑，求新的思维。
- 我的大脑还能思维。