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教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
士兵们，以民主的名义，我们团结起来！！！
当穷神悄然进来，虚伪的友情就越窗仓皇而且逃。
父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。
君子赠人之言，庶人赠人以财。
在所有的失败中，想说俏皮话却没有说成是最大的失败，而说得拖泥带水则是更惨的失败
我应当生活得仿佛我的生命完全是为了别人的利益而存在似的。
日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。
中年人的坚守，已从观点上升到人格，而人格难以言表，他们变得似乎已经没有顶在脑门上的观点。他们知道，只要坚守着自身的人格原则，很多看似对立的观点都可相容相依，一一点化成合理的存在。于是，在中年人眼前，大批的对峙消解了，早年的对手找不到了，昨天的敌人也没有太多仇恨了，更多的是把老老少少各色人等照顾在自己身边。请不要小看这“照顾”二字，中年人的魅力至少有一半与此相关。
爱情，你的话是我的食粮，你的气息是我的醇酒。